Kế hoạch giáo dục trẻ độ tuổi 25-36 tháng

Hoạt độngchơi tập có chủ định, dạo chơi ngoài trời, chơi thao tác vai, hoạt động ăn,ngủ, vệ sinh,cá nhân

– Hướng dẫn cho trẻ biết xếp hàng khi ra thể dục, đứng đúng hàng của mình.

-Động viên trẻ tích cực tham gia các hoạt động thể dục sáng.

–       Hô hấp: Tập hít vào, thở ra (Gà gáy; Thổi nơ bay; Thổi bóng bay; Ngửi hoa; Tiếng máy bay, Còi tàu,..)

–      Tay: Hai tay giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

–        Lưng, bụng, lườn: Tay giơ cao cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, Tay chống hông quay người sang 2 bên.

– Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân.

– Bật: Bật tại chỗ, bật tiến về phía trước

*TDS:

–Khởi động: Cô cho trẻ đi ra sân xếp thành hàng theo hướng dẫn của cô, Vung tay, dậm chân theo nhịp trống (theo nhạc)

Hô hấp : Tập hít vào thở ra: Gà gáy

– Tay:

+ĐT1: Giơ cao tay đưa ra phía trước.

+  +ĐT2: Tay đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

—— Lưng, bụng, lườn:

+ – ĐT1: Cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên.

+ĐT 2: Vặn người sang hai bên

– Chân: + ĐT 1: Ngồi xuống, đứng lên.

+ ĐT2: Co duỗi từng chân.

Bật: Bật tiến về phía trước

Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp từ 1-2 vòng

– Trẻ tập với lời ca:“Cả nhà thương nhau”; “Lời chào buổi sáng “, “Đồ dùng bé yêu”

Hoạt động chơi tập có chủ đích:

–Tuần 1: Đi, bước vào các ô

–Tuần 2:  Lăn bóng bằng 2 tay

– Tuần 3: Ném túi cát (bóng) về phía trước.

– Tuần 4: Bật liên tục về  trước

– * Hoạt động chơi:

+ Trò chơi vận động:

Lăn bóng; Kéo cưa lừa xẻ..Lộn cầu vồng.

– Đi đứng đúng hàng, không xô đẩy bạn, giữ gìn trang phục sạch sẽ.

–   – Dạo chơi ngoài trời: Quan sát thới tiết, khu vui chơi, chơi với đồ chơi ngoài trời. Trò chuyện ngôi nhà của bé, đồ dùng gia đình…..

– Nhặt lá cây

– Chơi hoạt động với đồ vật:

 Chơi trong đón trẻ, trả trẻ, hoạt động góc:

– Xâu luồn dây. Kẹp màu sắc. Xếp nhà bằng các khối gỗ, lắp ghép. Xếp chồng các khối gỗ.

+ Hoạt động ăn ngủ, vệ sinh cá nhân:

Theo hướng dẫn và hỗ trợ của cô.

Tập các nền nếp trong sinh hoạt hàng ngày: ngủ một giấc trưa, tập xúc ăn, ăn hết xuất, đi vệ sinh đúng nơi quy định.

MT3. Thực hiện phối hợp vận động tay mắt: Tung bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m: ném vào đích xa 1-1,2m

MT5. Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động nhún bật, bước, ném xa bằng 1 tay ( tối thiểu 15 cm)

Hướng dẫn:

1.Đi, bước vào các ô:

Cô đứng trước vạch xuất phát cách ô đầu tiên 5cm, cô bước liên tục đi qua các ô  sao cho khi bước bàn chân đặt thẳng hướng, giữ người ngay ngắn, không giẫm chân lên vạch: bước một chân vào ô thứ 1, bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 và cứ thế tiếp tục bước đi qua hết các ô rôi đi về cuối hàng đứng.

2.Lăn bóng bằng 2 tay.

Cô cầm bóng bằng 2 tay, đứng thẳng, mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh cô cúi người xuống, 2 chân thẳng, 2 tay lăn bóng về bạn. Khi bóng lăn, chân đi theo bóng, mắt nhìn về phía bạn. Lăn xong về đứng cuối hàng.

3.   Ném túi cát (bóng) về phía trước.

Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, đứng thắng chân trái bước sát vạch chuẩn, chân phải phía sau, tay phải cầm túi cát đưa thắng ra trước khi có hiệu lệnh ném thì tay cầm túi cát đưa ngang đầu và ném về phía trước.

4.   Bật liên tục về phía trước

Cô đứng trước vạch chuẩn, hai chân chụm, hai tay chống hông. Khi có hiệu lệnh cô nhún chân bật mạnh liên tục về phía trước chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân. Bật đến đích thì đi nhẹ nhàng về cuối hàng.

– Chồng, xếp 6-8 khối

– Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây

– Xâu luồn dây. Kẹp màu sắc. Ghép hoa. Xâu quả. Cài – cởi khuy áo. Xúc hạt, gắp hạt.

Lồng tháp. Lồng hộp vuông, lồng hộp tròn.

Tập di màu, vẽ các nét đơn giản

– Tập nặn đất nặn; Tập nhào bột.

– Chiều cao: Trẻ trai 88,7 – 103,5cm; trẻ gái; 87,4 – 102,7 cm

-Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn.

– Chăm sóc sức khỏe cho trẻ ở trường.

Thường xuyên trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nhận thức của trẻ tại lớp để phụ huynh nắm được và kết hợp với Giáo viên có biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ tốt hơn.

_Làm tốt công tác tuyên truyền trong việc phòng chống dịch bệnh khi thời tiết giao mùa.

Quan tâm hơn đến những trẻ kém ăn, SDD…

+ Xúc cơm, uống nước

+ Tập một số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt.

+ Vứt rác đúng nơi quy định

Khuyến khích trẻ tự xúc cơm ăn, ăn gọn gàng. Hạn chế cơm rơi, com vãi

-Dạy trẻ biết cầm cốc lấy nước để uống: Lấy nước vừa đủ, không đổ nước thừa ra sàn lớp.

Hướng dẫn, giúp trẻ thực hiện thao tác rửa tay trước khi ăn.

Cách lau mồm, mặt cho trẻ

Dạy trẻ nhận biết nơi để rác và biết bỏ rác vào nơi quy định.

-Trẻ chấp nhận ngồi bô, đi vệ sinh vào bô, Biết nói với cô giáo khi có nhu cầu đi vệ vinh.

Kỹ năng  tự phục vụ

Bê ghế, cất ghế đúng nơi quy định

Kỹ năng giao tiếp

– Biết chào hỏi cô giáo khi đến lớp, chào bố mẹ, ông bà

-Biết trước khi ăn mời cô ăn cơm.

Kỹ năng bảo vệ môi trường

Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định

Biết sử dụng 1 số đồ dùng đồ chơi gần gũi quen thuộc: Đất nặn, bút màu, đồ chơi lắp ghép, xếp hình…

*Hoạt động đón trả trẻ:

– Chỉ hoặc nói được tên của mình, dạy trẻ biết chào bố, mẹ và cất đồ dùng vào nơi quy định

– Cho trẻ quan sát, sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của đối tượng qua vật thật, tranh, ảnh, video…

– Hoạt động chơi tập có chủ định

* NBTN:  

-Tuần 1: Trò chuyện về ngôi nhà của bé.

–Tuần 2: Trò truyện về người thân trong gia đình của bé

– Tuần 3: Trò chuyện đồ dùng trong gia đình (đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống).

–Tuần 4: Trò chuyện về các nhu cầu trong gia đình

* NBPB

-Phân biệt đồ dùng có kích thước to hơn-nhỏ hơn

-Nhận biết màu đỏ, màu xanh,

– Nhận biết màu đỏ, màu xanh, màu vàng

Nhận biết cái bát-cái thìa, cái cốc-cái đĩa

-HĐVĐV: Xếp bàn ghế

– Dạo chơi ngoài trời:

– Xem và chọn ảnh gia đình bé.

– Dạo chơi trong khuôn viên trường.

-Quan sát thời tiết

-Xem tranh ảnh, nhận biết  về người thân trong gia đình

– Trò chơi, Đây là ai?

* HĐ vui chơi

–  XD: Xây nhà.

– Thao tác vai: Bố mẹ cho em đi học, cho em ăn…

– Chơi với đồ chơi nấu ăn và gọi tên một số đồ dùng nấu ăn;

Chọn ảnh gia đình bé xếp dép lên giá, cất đồ chơi đúng nơi quy định, , đeo khẩu trang.

Chơi với các đồ chơi tại các góc và đồ chơi quanh lớp.

– Chơi, chỉ, lấy đồ dùng đồ chơi có màu xanh – đỏ theo yêu cầu hoặc gợi ý của người lớn.

– Nhận biết đồ dùng có màu xanh- đỏ.

Chơi các trò chơi dân gian như: nu na nu nống, đoán tên bạn, oản tù tỳ..

Chơi nhận biết màu sắc của đồ dùng cùng cô.

– Hoạt động ăn ngủ vệ sinh cá nhân: Theo sự hướng dẫn của cô,

tự làm một số việc như đi bô, bỏ rác vào thùng, tự lau tay…

+ Trẻ nói được tên, công việc của những người thân: Bố, mẹ trẻ

Hướng dẫn trẻ biết kể về bố-mẹ, nói được tên bố, mẹ, đặc điểm bên ngoài, công việc hằng ngày của bố mẹ, tình cảm của bố, mẹ đối với bé…

-Hướng dẫn trẻ nói tên và một số đặc điểm bên  ngoài của những người thân trong gia đình, tên, công việc của những người thân, tên bố, mẹ, bé, anh, chị,…

Cung cấp  cho trẻ biết : Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng: Một số đồ dùng trong gđ: Bếp, nồi, xoong, chảo, ấm, rổ, rá…

– Trẻ chỉ nói tên hoặc lấy cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu cầu của người lớn

– Cung cấp và hướng dẫn trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông theo yêu cầu của cô

-Chỉ hoặc lấy hoặc phân loại các đồ vật có hình dạng giống nhau.

– Nghe các câu hỏi: cái gì?” “làm gì? để làm gì?’’; “ ở đâu?”; “như thế nào?”

-Thể hiện nhu cầu mong muốn và hiểu bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài.

Trong giờ đón trẻ.

+ Trò chuyện về: Bố mẹ của bé,

+ Gia đình bé có những ai,

+ Đồ dùng trong gia đình

Hoạt động chơi tập có chủ định:

Thơ:

– Mẹ và Con (Ngô Bá Đan)

– Ông và cháu (Phạm Cúc)

-Giường (Phạm Hổ)\

– Chổi ngoan

-Yêu mẹ

* Truyện:

Thỏ con không vâng lời

– Gấu con ngoan

-Cháu chào ông ạ!

 Dạo chơi ngoài trời: Quan sát, trò chuyện về ngôi nhà của bé, đồ dùng đồ chơi ở gia đình, đ/d-đ/c bé thích,…

– Hoạt động chơi:

+ Thao tác vai: Chơi các trò chơi mẹ mua đồ cho bé, mẹ chăm sóc em

-HDĐV: Xâu vòng tặng mẹ, Chơi xếp hình, xếp chồng, lồng hộp, xếp nút chai, xếp ngôi nhà, đường đi…

– Chơi với các đồ chơi tron lớp học.

– Hoạt động ăn ngủ vệ sinh cá nhân: Theo sự hướng dẫn của cô, tự làm một số việc như đi bô, bỏ rác vào thùng, tự lên gường đi nhủ, cất

gối…

Hoạt động chiều:

+ Trẻ thực hành và hoàn thiện các kỹ năng sống.

+ Hoạt động xem tranh, đọc cho trẻ được nghe các câu chuyện, bài thơ, liên quan đến gia đình và các thành viên, đồ dùng trong gia đình.

+ Hoàn thiện các bài tập

– Hoạt động ngoại khóa:

+ Tổ chức hoạt động chào mừng ngày 20/11.

-Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.

-Sử dụng các từ lễ phép khi nói chuyện với người lớn.

– Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn.

-Dạy trẻ biết lắng nghe và hợp tác cùng cô

MT37.  Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.

-Chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.

+ Hướng dẫn trẻ thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào đúng nơi quy định….

– Trong các hoạt động học, vui chơi cô giáo hướng dẫn trẻ cách giao tiếp với cô và các bạn, dạy trẻ biết cách biểu lộ khác bằng cử chỉ, lời nói

– Hoạt động cho dạy và giáo dục trẻ chơi thân thiện với bạn ( nhường đồ chơi cho bạn, không chòng bạn…)

– HĐ vs cá nhân cô rèn trẻ biết nội quy của lớp xếp hàng khi rửa tay…

– HĐ chơi trẻ biết cất đ/c khi chơi xong

– Dạo chơi ngoài trời: Vẽ tự do trên sân trường, hát chơi các trò chơi dạo chơi vườn trường

Chơi trò chơi: Bóng tròn to, con muỗi, kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ

* Hoạt động chơi:

– Hoạt động với đồ vật: Nhận biết và chơi với các đồ chơi như bóng vàng- đỏ, xếp các khối gỗ, chơi với chai lọ nhựa, vỏ hộp,xếp đường đi.

– Thao tác vai: Gia đình, đi siêu thị, chăm em bé…

– Xem tranh ảnh về gia đình

– Hát múa các bài về gia đình

– Chơi các trò chơi dân gian.: nu na nua nống

– Hoạt động ăn ngủ, vệ sinh cá nhân: Theo sự hướng dẫn của cô

– Dạy trẻ hình thành kĩ năng sống

– Bắt chước trò chơi, bế em, bán hàng, nghe điện thoại

– Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi

– Dạy trẻ kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy

Định,

+ Dạy và rèn cho trẻ tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi và thực hiện một số yêu cầu của ngư­ời lớn.

+  Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào đúng nơi

quy định….

– Hoạt động chơi tập có chủ định:

Âm nhạc:

-Dạy hát – Vận động:

+ Mẹ yêu không nào -TG Xuân Giao

+ Lời chào buổi sáng.

+Chiếc khăn tay

+Cháu yêu Bà

Mừng sinh nhật

–      Nghe hát:

+ Bàn tay mẹ.

+ Nhà của tôi.

+Cả nhà thương nhau

+Đồ dùng bé yêu

Cho con

Đi học về -ST: Hoàng Lân-Hoàng Long

Dạy và động viên khuyết khích trẻ chú ý nghe hát, hát và vận động đơn giản theo nhạc: Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau, nghe âm thanh các nhạc cụ.

Tạo hình:

– Tô màu chiếc áo của mẹ (T17)

Tô màu con đường về nhà (T18)

Tô màu chiếc cốc (T6)

+ Đọc thơ: Đôi dép,Yêu mẹ, ấm và chảo, Chổi ngoan

+ Đồng giao, ca dao, hò vè:…bàn tay nu na nu nống, kéo cư lừa sẻ

– Dạy trẻ hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.

– Cho trẻ mô phỏng hành động, lời nói của nhân vật.

Hoạt động

– Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.

– Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.

-Trò truyện với trẻ về ngư­ời thân trong gia đình: Tên gọi của bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em… Các công việc của mọi ng­ười trong gia đình….

– Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích.

-Điểm danh-báo ăn.

Thứ 2.4.6 tập với vòng, gậy thể dục

Thứ 3.5.7 tập kết hợp lời ca: Cả nhà thương nhau

Hô hấp : Tập hít vào thở ra: Gà gáy

– Tay:

+ĐT1: Giơ cao tay đưa ra phía trước.

+  +ĐT2: Tay đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

—— Lưng, bụng, lườn:

+ – ĐT1: Cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên.

+ĐT 2: Vặn người sang hai bên

– Chân: + ĐT 1: Ngồi xuống, đứng lên.

+ ĐT2: Co duỗi từng chân.

Bật: Bật tiến về phía trước

-Trò chơi:

Bóng tròn to, gieo hạt nảy mầm…

–Hồi tĩnh:Thả lỏng ,điều hòa.

Âm nhạc:

Dạy hát : “Nhà của tôi”

(ST: Thu Hiền)

– Nghe hát: “ Cả nhà thương nhau”

VĐTN:Kéo cưa lừa sẻ

(NBTN)

– Trò chuyện về ngôi nhà của bé.

Truyện: Thỏ con không vâng lời mẹ

VĐCB: Đi, bước vào các ô

Tạo hình: Tô màu con đường về nhà (T18)

(NBPB)

Nhận biết To-nhỏ

+Nhận biết màu đỏ, màu xanh,

(NBTN)

– Trò chuyện về ngôi nhà của bé.

– TCVĐ: Về đúng nhà

– TCVĐ: Kéo c­ưa lừa sẻ

– TCVĐ: Gieo hạt

– TCVĐ: Gió thổi

– TCVĐ:  Gà trong vườn rau

TCVĐ: Bóng tròn to

– Góc HĐVĐV:Chơi với đồ chơi – Cầm, nắm / sờ, nắn, quan sát, kéo, đẩy…và chơi cùng với đồ chơi bóng, vòng, chai nhựa…; Xây nhà từ các hình khối.

Trẻ biết xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé.

Trẻ phân biệt màu sắc

Trẻ biết xếp chồng 2-3 khối

Nhận biết phân biệt màu sắc: Màu đỏ-màu xanh.

– Góc nghệ thuật : Xem tranh ảnh về gia đình. Trẻ biết cầm bút di màu tranh, xé dán, nặn… vẽ tranh, hát múa chủ đề: gia đình.

– Góc vận động: Trẻ biết chơi với bóng, vòng, gậy….

Trẻ bật tiến về phía trước, ném, lăn bóng bằng 2 tay

Trẻ biết xoáy, nắp, đan tết…

– Góc thiên nhiên: Xem cô chăm sóc cây, lau lá,  tưới cây.

– Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Biết bỏ rác vào thùng rác, giữ gìn vệ sinh trong lớp

– Trước khi ăn

– Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay trước khi ăn

– Bố trí cho trẻ ngồi rộng rãi xung quanh bàn, có lối đi quanh bàn dễ dàng

– Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ

– Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều , cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn ấm, không để trẻ ngồi đợi lâu

Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn

–Giáo dục trẻ không nói chuyện khi ăn, không xúc cơm của mình sang bát của bạn, 1 tay giữ bát, 1 tay cầm thìa, tránh để cơm rơi, cơm vãi.

– Cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ trong khi ăn

– Cô cần quan tâm hơn đến những cháu ăn chậm hoặc biếng ăn hoặc mới ốm dậy

– Trong khi trẻ ăn cần chú ý đề phòng hóc, sặc

* Sau khi ăn

Dạy trẻ biết cầm bát của mình để vào chậu bát, bê ghế xếp vào nơi quy định và ngồi vào chỗ của mình.

Biết tự lấy uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh…

Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, ánh sáng vừa phải.

-Cô chuẩn bị đầy đủ sập, chiếu, gối, .. cho trẻ

Hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ của mình, nằm ngay ngắn, không chanh giành gối, chỗ nằm với bạn nằm bên.

– Có thể mở nhạc không lời, những bài hát ru để trẻ dễ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi trẻ ngủ

Giáo viên quan sát, phát hiện và xử lí kịp thời trước những tình huống có thể sảy ra khi trẻ ngủ.

* Sau khi trẻ thức dậy

Cô đánh thức trẻ từ từ, thực hiện 1 phút thể dục, nhắc nhở trẻ cất, gối, đi vệ sinh,l au mặt và rửa tay sạch sẽ  để chuẩn bị bữa phụ chiều

-Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều theo tiêu chuẩn đảm bảo vệ sinh,ngon miệng và ăn hết xuất.

-Xem tranh về các ngôi nhà

-Xem tranh chuyện: Thỏ con không vâng lời

-Nhận biết màu qua các khối hình.

Xếp chồng-xếp cạnh

-Chơi: Đồ chơi của bé.

-Chơi tự do

– Trả trẻ

– Trả trẻ.

Hoạt động

– Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.

– Quan sát, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.

– Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ

– Trò truyện về bố, mẹ của bé:’Bố -Mẹ con tên là gì? Bố -Mẹ làm gì? làm ở đâu? ở nhà bố -mẹ làm việc gì? Bé yêu bố – mẹ như ­ thế nào?”…

– Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích. – Điểm danh

Thứ 2.4.6 tập với vòng, gậy thể dục

Thứ 3.5.7 tập kết hợp lời ca: Cả nhà thương nhau, cháu yêu bà..

Hô hấp : Tập hít vào thở ra: Gà gáy

– Tay:

+ĐT1: Giơ cao tay đưa ra phía trước.

+  +ĐT2: Tay đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

—— Lưng, bụng, lườn:

+ – ĐT1: Cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên.

+ĐT 2: Vặn người sang hai bên

– Chân: + ĐT 1: Ngồi xuống, đứng lên.

+ ĐT2: Co duỗi từng chân.

Bật: Bật tiến về phía trước

-Trò chơi:

Kéo cưa lừa xẻ, Bóng tròn to

–Hồi tĩnh:Thả lỏng ,điều hòa.

– Dạy hát:”

+ Lời chào buổi sáng.

– Nghe hát: Đi học về -ST: Hoàng Lân-Hoàng Long

(NBTN)

– NBTN: Trò truyện về người thân trong gia đình của bé

-NDKH:Hát vận động bài hát: Cả nhà thương nhau

Thơ:

+Thơ: yêu mẹ

+Mẹ và Con (Ngô Bá Đan)

– Nghe hát: Bố là tất cả

-VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay

HĐTH.

Tô màu chiếc áo của mẹ Tr17

NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh, màu vàng

KH: Xâu hoa màu đỏ tặng mẹ

Hướng dẫn cách cầm bút và di màu

-Hoàn thiện bài tạo hình

– TCVĐ: Về đúng nhà

– TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

– TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

– TCVĐ: Bóng tròn to

– TCVĐ: Hoa nào, quả nấy

-Nhận biết lá màu vàng-lá màu xanh.

– TCVĐ: Gà trong vườn rau

Nấu và cho búp bê ăn. Ru búp bê ngủ. Chơi bắt chư­ớc thể hiện một số hành động đơn giản trong chơi “Xúc bột cho em” , chơi trò chơi” Bé ngoan” với đồ chơi đồ dùng gia đình.

– Góc HĐVĐV:

Xếp hình – Xếp hàng rào khu vư­ờn gia đình

Trẻ phân biệt màu sắc: màu vàng-Màu xanh-màu đỏ qua các khối hình

Trẻ biết ghép hình, xếp đường đi, xếp sát cạnh nhau,  xếp chồng 2-3 khối.

Trẻ biết xâu hạt theo yêu cầu của cô

Nhận biết phân biệt màu sắc: Màu đỏ-màu xanh.

Kể chuyện đọc thơ

– Góc nghệ thuật :  Góc tạo hình: Chơi với đất nặn, tô màu theo ý thích.

– Góc NT: Hát múa các bài trong chủ đề nhánh

– Góc vận động: Trẻ biết chơi với bóng, vòng, gậy…

– Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Biết bỏ rác vào thùng rác, giữ gìn vệ sinh trong lớp

– Trước khi ăn

– Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay trước khi ăn

– Bố trí cho trẻ ngồi rộng rãi xung quanh bàn, có lối đi quanh bàn dễ dàng

– Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ

– Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều , cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn ấm, không để trẻ ngồi đợi lâu

Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn

–Giáo dục trẻ không nói chuyện khi ăn, không xúc cơm của mình sang bát của bạn, 1 tay giữ bát, 1 tay cầm thìa, tránh để cơm rơi, cơm vãi.

– Cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ trong khi ăn

– Cô cần quan tâm hơn đến những cháu ăn chậm hoặc biếng ăn hoặc mới ốm dậy

– Trong khi trẻ ăn cần chú ý đề phòng hóc, sặc

* Sau khi ăn

Dạy trẻ biết cầm bát của mình để vào chậu bát, bê ghế xếp vào nơi quy định và ngồi vào chỗ của mình.

Biết tự lấy uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh…

Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, ánh sáng vừa phải.

-Cô chuẩn bị đầy đủ sập, chiếu, gối, .. cho trẻ

Hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ của mình, nằm ngay ngắn, không chanh giành gối, chỗ nằm với bạn nằm bên.

– Có thể mở nhạc không lời, những bài hát ru để trẻ dễ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi trẻ ngủ

Giáo viên quan sát, phát hiện và xử lí kịp thời trước những tình huống có thể sảy ra khi trẻ ngủ.

* Sau khi trẻ thức dậy

Cô đánh thức trẻ từ từ, thực hiện 1 phút thể dục, nhắc nhở trẻ cất, gối, đi vệ sinh,l au mặt và rửa tay sạch sẽ  để chuẩn bị bữa phụ chiều

-Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều theo tiêu chuẩn đảm bảo vệ sinh,ngon miệng và ăn hết xuất.

– Trò truyện về gia đình bé.

– Cho trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng

Nghe: mẹ yêu không nào”

– Thực hành thao tác rửa tay

– Dạy trẻ đọc thơ:   “yêu mẹ”

-Rèn 1 số nề nếp

– GD Kỹ năng: Chào hỏi lễ phép.

– Trò truyện giáo dục trẻ không cho vật lạ vào mũi, tai, miệng, rốn.

Xemt tranh về gia đình

– Trò truyện về gia đình của bé

– Nêu g­ương bé ngoan.

– Phát bé ngoan.

– Trả trẻ

– Trả trẻ.

Hoạt động

– Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.

– Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.

-Trò chuyện với trẻ, hướng trẻ vào các góc chơi cùng bạn, xem tranh ảnh về gia đình, đồ dùng gia đình

– Điểm danh

Thứ 2.4.6 tập với vòng, gậy thể dục

Thứ 3.5.7 tập kết hợp lời ca: Đồ dùng bé yêu

Hô hấp : Tập hít vào thở ra: Gà gáy

– Tay:

+ĐT1: Giơ cao tay đưa ra phía trước.

+  +ĐT2: Tay đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

—— Lưng, bụng, lườn:

+ – ĐT1: Cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên.

+ĐT 2: Vặn người sang hai bên

– Chân: + ĐT 1: Ngồi xuống, đứng lên.

+ ĐT2: Co duỗi từng chân.

Bật: Bật tiến về phía trước

-Trò chơi:

Bóng tròn to, gieo hạt nảy mầm…

–Hồi tĩnh:Thả lỏng ,điều hòa.

– Dạy hát : “Chiếc khăn tay”

– Nghe hát: “Đồ dùng bé yêu”

– TC: Hãy lắng nghe

NBTN: Trò chuyện đồ dùng trong gia đình (đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống).

– NDKH: Hát: Đồ dùng bé yêu

Thơ:  Chổi ngoan

– Nghe hát: Sợi rơm vàng

– VĐCB: Ném túi cát (bóng) về phía trước.

Tạo hình:

Tô màu chiếc cốc (T6)

* P/T Nhận thức

– Chọn bát, đĩa, thìa,…theo màu.

– TC: Ai nhanh hơn.

NBTN:

Gọi tên, nhận biét dùng trong gia đình (đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống).

– TCVĐ: Về đúng nhà

– TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

– TCVĐ: Trời tối, trời sáng

– TCVĐ: Kéo c­ưa lừa sẻ

– TCVĐ: Gieo hạt

– TCVĐ: Bóng tròn to.

Nấu và cho búp bê ăn. Ru búp bê ngủ. Chơi bắt chư­ớc thể hiện một số hành động đơn giản trong chơi “Xúc bột cho em” , chơi trò chơi” ru em ngủ” với đồ chơi đồ dùng gia đình.

– Góc HĐVĐV:

Trẻ phân biệt màu sắc: màu vàng-Màu xanh-màu đỏ qua các khối hình

Trẻ biết ghép hình, xếp đường đi, xếp sát cạnh nhau,  xếp chồng 2-3 khối.

Trẻ biết xâu hạt theo yêu cầu của cô

Nhận biết phân biệt màu sắc: Màu đỏ-màu xanh, màu vàng

Kể chuyện đọc thơ

– Góc nghệ thuật :  Góc tạo hình: Chơi với đất nặn, tô màu theo ý thích.

– Góc NT: Hát múa các bài trong chủ đề

– Góc vận động: Trẻ biết chơi với bóng, vòng, gậy…

-Góc thiên nhiên: Xem cô chăm sóc cây xanh, lau lá, tưới cây…

– Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Biết bỏ rác vào thùng rác, giữ gìn vệ sinh trong lớp

– Trước khi ăn

– Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay trước khi ăn

– Bố trí cho trẻ ngồi rộng rãi xung quanh bàn, có lối đi quanh bàn dễ dàng

– Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ

– Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều , cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn ấm, không để trẻ ngồi đợi lâu

Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn

–Giáo dục trẻ không nói chuyện khi ăn, không xúc cơm của mình sang bát của bạn, 1 tay giữ bát, 1 tay cầm thìa, tránh để cơm rơi, cơm vãi.

– Cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ trong khi ăn

– Cô cần quan tâm hơn đến những cháu ăn chậm hoặc biếng ăn hoặc mới ốm dậy

– Trong khi trẻ ăn cần chú ý đề phòng hóc, sặc

* Sau khi ăn

Dạy trẻ biết cầm bát của mình để vào chậu bát, bê ghế xếp vào nơi quy định và ngồi vào chỗ của mình.

Biết tự lấy uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh…

Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, ánh sáng vừa phải.

-Cô chuẩn bị đầy đủ sập, chiếu, gối, .. cho trẻ

Hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ của mình, nằm ngay ngắn, không chanh giành gối, chỗ nằm với bạn nằm bên.

– Có thể mở nhạc không lời, những bài hát ru để trẻ dễ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi trẻ ngủ

Giáo viên quan sát, phát hiện và xử lí kịp thời trước những tình huống có thể sảy ra khi trẻ ngủ.

* Sau khi trẻ thức dậy

Cô đánh thức trẻ từ từ, thực hiện 1 phút thể dục, nhắc nhở trẻ cất, gối, đi vệ sinh,l au mặt và rửa tay sạch sẽ  để chuẩn bị bữa phụ chiều

-Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều theo tiêu chuẩn đảm bảo vệ sinh,ngon miệng và ăn hết xuất.

-Hát: “ Chiếc khăn tay”

-Nhận biết những đồ dùng gia đình

– Tìm đúng đồ dùng có ký hiệu của bé

– Chơi các góc.

Rèn nề nếp cất đồ chơi khi chơi xong

Xem tranh về đồ dùng gia đình. Gọi tên đồ dùng quen thuộc

– Nêu g­ương bé ngoan.

-Phát bé ngoan.

– Trả trẻ

– Nên gương-Trả trẻ.

Hoạt động

– Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.

–  Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.

– Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích.

Điểm danh- Báo ăn.

Thứ 2.4.6 tập với vòng, gậy thể dục

Thứ 3.5.7 tập kết hợp lời ca: Cả nhà thương nhau

Hô hấp : Tập hít vào thở ra: Gà gáy

– Tay:

+ĐT1: Giơ cao tay đưa ra phía trước.

+  +ĐT2: Tay đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

—— Lưng, bụng, lườn:

+ – ĐT1: Cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên.

+ĐT 2: Vặn người sang hai bên

– Chân: + ĐT 1: Ngồi xuống, đứng lên.

+ ĐT2: Co duỗi từng chân.

Bật: Bật tiến về phía trước

-Trò chơi:

Bóng tròn to, gieo hạt nảy mầm…

–Hồi tĩnh:Thả lỏng ,điều hòa.

Âm nhạc: – Dạy hát: Bé  mừng sinh nhật.

– Nghe hát: Cho con

(Phạm Trọng Cầu- Tuấn Dũng)

– TC: Ai đoán giỏi.

– NBTN: Trò chuyện về các nhu cầu trong gia đình

– NDKH:

* P/T Ngôn ngữ:

-Chuyện:  “Cháu chào ông ạ!”

– Nghe hát: Cháu yêu bà

VĐCB: Bật liên tục về  trước

HĐVĐV: Xếp bàn ghế

-Chuyện:  “Cháu chào ông ạ!”

– TCVĐ: Hái quả

– TCVĐ: Kéo c­ưa lừa sẻ

– TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

– TCVĐ: Kéo c­ưa lừa sẻ

– TCVĐ: Gieo hạt

– TCVĐ: Trời nắng, trời mưa

: – Nấu và cho búp bê ăn. Ru búp bê ngủ.

– Chơi bắt chư­ớc thể hiện một số hành động đơn giản trong chơi “Xúc bột cho em” , chơi trò chơi” Bé ngoan” với đồ chơi đồ dùng gia đình.

– HĐ với đồ vật:

Xếp hình – Xếp hàng rào khu vư­ờn gia đình.

-Xếp vườn rau, cây ăn quả

Chơi với hình tròn, vuông

– Chơi với màu xanh, đỏ, vàng

– Góc nghệ thuật:

– Chơi với đất nặn, tô màu theo ý thích.

– Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Biết bỏ rác vào thùng rác, giữ gìn vệ sinh trong lớp

– Trước khi ăn

– Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay trước khi ăn

– Bố trí cho trẻ ngồi rộng rãi xung quanh bàn, có lối đi quanh bàn dễ dàng

– Chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đủ cho số lượng trẻ

– Cô chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều , cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn ấm, không để trẻ ngồi đợi lâu

Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm.

* Trong khi ăn

–Giáo dục trẻ không nói chuyện khi ăn, không xúc cơm của mình sang bát của bạn, 1 tay giữ bát, 1 tay cầm thìa, tránh để cơm rơi, cơm vãi.

– Cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ trong khi ăn

– Cô cần quan tâm hơn đến những cháu ăn chậm hoặc biếng ăn hoặc mới ốm dậy

– Trong khi trẻ ăn cần chú ý đề phòng hóc, sặc

* Sau khi ăn

Dạy trẻ biết cầm bát của mình để vào chậu bát, bê ghế xếp vào nơi quy định và ngồi vào chỗ của mình.

Biết tự lấy uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh…

Bố trí chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, ánh sáng vừa phải.

-Cô chuẩn bị đầy đủ sập, chiếu, gối, .. cho trẻ

Hướng dẫn trẻ về chỗ ngủ của mình, nằm ngay ngắn, không chanh giành gối, chỗ nằm với bạn nằm bên.

– Có thể mở nhạc không lời, những bài hát ru để trẻ dễ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi trẻ ngủ

Giáo viên quan sát, phát hiện và xử lí kịp thời trước những tình huống có thể sảy ra khi trẻ ngủ.

* Sau khi trẻ thức dậy

Cô đánh thức trẻ từ từ, thực hiện 1 phút thể dục, nhắc nhở trẻ cất, gối, đi vệ sinh,l au mặt và rửa tay sạch sẽ  để chuẩn bị bữa phụ chiều

-Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều theo tiêu chuẩn đảm bảo vệ sinh,ngon miệng và ăn hết xuất.

– Chơi với đồ chơi có màu sắc khác nhau.

– Chơi các góc

– Chơi: Đồ vật bé thích.

-Rèn lễ giáo cho trẻ

– Chơi: Đồ chơi của bé.

– Trả trẻ

–  Nêu g­ương bé ngoan.- Phát bé ngoan.Trả trẻ.